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Un entorno cariñoso y
amoroso repercute de forma directa en el aprendizaje de los más pequeños y
ayuda a desarrollar todo su potencial. Sin embargo, si el pequeño tiene
carencias afectivas se puede sentir bloqueado emocionalmente, es por eso que el
estado EMOCIONAL de los niños en la ESCUELA DEBE SER UNO DE LOS OBJETIVOS
PRIORITARIOS en cualquier programación.
Cualquier adulto que acompañe la vida de un niño
tiene que tener una mirada que no JUZGUE, una mirada en la que haga sentir
al niño que le acompaña que se siente orgulloso de él y que es importante en su
vida.
Raúl Bermejo
SALU2
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